Güneydoğu Anadolu Bölgesi'ndeki bir kırsal okulda görev yapan bir sınıf öğretmeni, yaratıcılığı ve özverisiyle öğrencilerine unutulmaz bir eğitim ortamı sunuyor. 2018 yılından beri görev yaptığı okulda, sınırlı imkanlara rağmen, atık malzemeleri kullanarak okulun hem içini hem de bahçesini baştan aşağıya yeniledi. Öğretmen, Kahramanmaraş merkezli depremlerin ardından oluşan olumsuzlukları geride bırakmak ve öğrencilerine güvenli, keyifli bir ortam sağlamak için büyük çaba sarf etti. Yerel yönetimler ve vakıfların da desteğiyle okulun tek sınıfı ve bahçesi elden geçirildi. Bu dönüşümde atık malzemelerin dönüştürülmesi büyük rol oynadı.

Atıklardan Sanat Eserleri

Öğretmen, plastik atıklar başta olmak üzere çeşitli atık malzemeleri kullanarak salıncaklar, masalar, sandalyeler ve saksılar tasarladı. Bu el emeği ürünler, okulun görselliğini zenginleştirmenin yanı sıra öğrencilere geri dönüşümün önemini de gösterdi. Sadece okulun iç mekanı değil, dış mekan da bu dönüşümden nasibini aldı. Bahçeye konteynerden yeni bir sınıf eklendi ve öğrencilerin doğayla iç içe olmaları için dersler ağaçların altında da işlenmeye başlandı. Robotik kodlama setleri ve müzik aletleri de öğrencilerin gelişimine katkı sağlayan diğer unsurlar oldu.

Çevre Bilinci ve Deprem Travmasının Üstesinden Gelmek

Öğretmen, öğrencilerine sadece akademik bilgiler değil, aynı zamanda çevre bilinci de aşılamaya çalışıyor. Hatay'ın Arsuz ilçesindeki bu kırsal okulda, öğrencilerin deprem travmasını atlatmalarına yardımcı olmak için de benzersiz bir yöntem kullanıyor. Doğayla iç içe olmanın, oyun alanlarında vakit geçirmenin ve müzikle uğraşmanın, depremin yarattığı olumsuz etkileri azaltmada önemli bir rol oynadığını gözlemledi. Okulda yeni öğretmenlerin de atanmasıyla birlikte, mutlu ve huzurlu bir öğrenci profili oluşturmayı hedefliyor. Okul, bölgedeki diğer okullara ilham kaynağı oluyor.

Fırsat Eşitliği ve Gelecek Hayalleri

Okul bahçesindeki oyun alanları ve müzik eğitimi, öğrencilere fırsat eşitliği sunmayı amaçlıyor. En yakın parkın 15 kilometre uzaklıkta olması nedeniyle, okul bahçesindeki salıncak ve oyun alanlarının ne kadar önemli olduğu vurgulanıyor. Öğretmen, gelecek hedefleri arasında okul bahçesine voleybol, tenis ve basketbol sahaları yaptırmak yer alıyor. Bu sayede öğrencilerin sosyal ve fiziksel gelişimlerine daha fazla katkı sağlamayı amaçlıyor. Öğrencilerin eğitim ve gelişimine destek veren yerel yönetimler ve vakıfların katkıları da takdir ediliyor. Okulda yaşanan bu dönüşüm, öğretmenlerin azmi ve yaratıcılığının sınır tanımadığının bir kanıtı olarak gösteriliyor.